Ya no se "tranza" con plazas del magisterio, se ufana Calderón

DANIEL LIZáRRAGA

Proceso

MÉXICO, DF, 24 de agosto (apro).- En el primer día de regreso a clases, el presidente Felipe Calderón salió en defensa de su política de educación, al sostener que ya se está acabando con la corrupción en la asignación de plazas para profesores. Destacó además que durante su gobierno el presupuesto para las universidades públicas aumentó en 27%.

Calderón respondió de esta manera a la información manejada por dos diarios editados en la Ciudad de México –Reforma y La Jornada--, los que cuestionaron durante los últimos días la efectividad del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes, así como el recorte de unos 800 millones de pesos para la educación superior.

En su edición de este lunes, Reforma publicó que los resultados del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes puso en evidencia el bajo nivel que tienen muchos profesores que actualmente están dentro de las aulas.

En su primera plana, informó que de los 123 mil 856 aspirantes a una plaza de profesor en los niveles preescolar, primaria y secundaria, 74.9% no pasó la prueba, es decir, unos 82 mil 770 docentes.

"Lo más preocupante: casi 30 mil de esos reprobados dan clases actualmente", apuntó el diario en una noticia firmada por Sonia del Valle.

Algunas de las cifras aportadas por este diario indican que 70.8% de los profesores que aplicaron examen obtuvieron sólo entre 25 y 42 aciertos.

Por la mañana de este lunes, cuando los niños regresaron a clases, Calderón dijo que antes las plazas de maestros se resolvían con "una palanca, un contacto a través de un compadre".

Y sin mencionar a Reforma, señaló lo siguiente:

"Eso se está acabando con la voluntad del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para garantizar que hoy las plazas ni se venden, ni se compran, ni se heredan, ni se transan".

Calderón acudió a la Escuela Secundaria Técnica Numero 5 "Rafael Dondé" para simbólicamente inaugurar del ciclo escolar 2009-2010.

"El concurso nacional de asignación de plazas busca tener a los mejores maestros; nada más y nada menos", enfatizó durante el acto en que lo acompañó el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, y la presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo.

En la víspera, la SEP dio a conocer los resultados del examen en el que participaron poco más de 123 mil maestros, de los que 31 mil tuvo un resultado "aceptable", con lo cual podrán ocupar una de las 23 mil 976 plazas que se sometieron a concurso este año por parte de la SEP y gobiernos de los estados.

En su oportunidad, Gordillo aseguró que en los maestros y la escuela se deposita la responsabilidad de construir a los ciudadanos del país.

Sin embargo, al hacer referencia a la pandemia de la influenza A H1N1, cometió un gazapo y la denominó "influencia A HLNL".

"Es imprescindible garantizar que los maestros, alumnos y directivos, que se desempeñan en una comunidad escolar, sean oportunamente vacunados contra la influencia A HLNL (sic) ante el posible rebrote que sucedería durante los meses invernales", pidió Gordillo a Calderón.

Al continuar con su gira de trabajo por la apertura de clases, Calderón Hinojosa inauguró la Universiada Nacional 2009 dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

Ahí, a unos días que se anunciara un recorte de 800 millones de pesos a las universidades públicas, resaltó la importancia que para su gobierno tiene el apoyar la educación superior.

Calderón comentó que en los casi tres años de su gestión, el presupuesto destinado a las universidades públicas ha pasado de 61 mil millones de pesos a casi 81 mil millones, cerca de 27% más.

La semana pasada, el propio Lujambio anunció que el presupuesto de las 128 universidades públicas del país sufrirá un recorte de 1%, lo que representa unos 800 millones de pesos.

De acuerdo con información manejada por los reporteros que siguieron la gira del presidente, unos 200 jóvenes reclamaron mayor presupuesto para acceder a la educación superior.

"Menos soldados. Más estudiantes", se leía en una de las mantas que portaron los jóvenes, a quienes de impidió acceder al lugar donde se desarrolló la ceremonia oficial.

Al término del acto, mientras se elevaba el helicóptero presidencial, los estudiantes derribaron las vallas de seguridad ante la mirada del personal de vigilancia de la UAEM.


::Democracia Ya, Patria Para Todos. Apoyando al Lic. Andrés Manuel López Obrador en 2009::

Elba Esther Gordillo se vuelve a equivocar ahora con la influencia Excelsior

La "maestra" Elba Esther Gordillo se equivoca al leer jajajaja

La charra síndical que maneja la educación en México y diferentes rubros importantes por medio de sus titeres políticos, se equivoca al querer pronunciar una palabra que esta muy de moda.

::Democracia Ya, Patria Para Todos. Apoyando al Lic. Andrés Manuel López Obrador en 2009::

¿MIL AGUERRIDOS NO PODEMOS CON LA GORDILLO Y SUS MIL PAPANATAS?

Pedro Echeverría V.

1. La corruptísima líder Esther Gordillo y la responsable de la SEP,
Josefina Vázquez, ante el rechazo masivo magisterial en la mayoría de los
estados de la República, han salido nuevamente en defensa de la llamada
Alianza para la Calidad Educativa (ACE) por considerarla la salvación de la
educación nacional. La realidad es que cada sexenio se ha buscado imponer
reformas educativas que terminan destruyendo cada vez más la educación,
mientras las autoridades cobran miles de millones por ello. Ahora presentan
a la ACE como la solución, pero se cuidan de no decir que es sólo un
proyecto más para la privatización de la educación que ahora sí, golpea
directamente los derechos de los estudiantes y de los profesores. Las
autoridades buscan, mediante exámenes bien diseñados, rechazar a millones de
estudiantes y también de deshacerse de una buena cantidad de profesores
porque el gobierno no quiere autorizar el presupuesto público necesario para
defender la educación pública y, por el contrario, busca hacer mayor la
matrícula de las escuelas privadas para enriquecer más a los empresarios y
negociantes de la educación.

2. El partido político creado por Esther Gordillo en 2005, para ponerlo al
servicio de la candidatura panista, se llama Nueva Alianza; pero no conforme
con ello creó un proyecto en educación que le llamó Alianza para la Calidad.
Josefina Vázquez y Calderón sólo apoyan con todos sus recursos el proyecto
político/educativo de la Gordillo para agradecerle lo mucho que ha hecho (y
sigue haciendo) para apoyar al presidente usurpador. Por ese motivo la
batalla central debe darse contra el sindicalismo charro y corrupto que
representa la Gordillo y no contra la SEP que en este caso es la Carabina de
Ambrosio. Todo va a depender de las luchas de la Coordinadora Nacional para
derrotar al sindicalismo charro y a las fuerzas que lo sustentan, que no son
otras que las del gobierno panista y las del empresariado. Así que no es
poca cosa, al contrario, son las fuerzas que dominan en el país y que no
hemos sido capaces, como pueblo, de ponerlas contra la pared y llevarlas a
juicio. La Coordinadora, entonces, tiene una enorme responsabilidad porque
sus luchas, y de sus luchas, dependen otras batallas del pueblo.

3. En cada sección sindical donde es fuerte la Coordinadora Nacional de
Trabajadores de la Educación (CNTE) hay por lo menos de 50 a 100 activistas
aguerridos que durante casi todas las horas del día, sin financiamiento
alguno, por profundas convicciones de lucha, se dedican a las tareas de
visitar escuelas, realizar gestiones para los maestros, asistir a mil
reuniones y a participar en mítines y concentraciones masivas. Por el
contrario, con las órdenes de la directiva sindical corrupta del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y del mismo gobierno
ilegítimo de Felipe Calderón, unos mil papanatas que se consideran así
mismos "profesores" y "dirigentes", sin capacidad alguna para pensar de
manera independiente y crítica, sólo obedecen las órdenes que les dictan
para reprimir las protestas, actuar como soplones y de castigar a quienes
participan en las luchas de oposición. Las diferencias entre unos y otros
son evidentes, muy claras, porque mientras unos no cuentan con
financiamiento alguno, los charros del SNTE poseen todos los apoyos
institucionales, de las fuerzas represivas y de los medios de información.

4. Esther Gordillo, quien el próximo abril cumplirá 20 años como
indiscutible cacique del SNTE, sigue aprovechando el enorme poder que le da
el millón y medio de afiliados y los 200 millones de pesos que por cuotas
recibe al mes. Además del poder que posee como dirigente y creadora de una
federación de trabajadores y de un partido político nacional registrado y,
por si esto fuera poco, la posesión del apoyo absoluto que tiene del
presidente de la República, el control que ejerce sobre la SEP y el ISSSTE,
así como la influencia que tiene sobre otras secretarías. La realidad es que
aunque estemos deseando que la cacique se derrumbe y estemos haciendo todo
para lograrlo, la Gordillo cuenta con un gran aparato que la respalda
políticamente. Sus últimos "golpes de Estado" contra los Congresos
magisteriales y demás luchas sindicales democráticas en varios estados (DF,
Morelos, Guerrero, Michoacán, Chiapas, Quintana Roo, incluso Yucatán)
reconfirman que cuenta con el apoyo presidencial, de los partidos y los
gobernadores. Por su trayectoria política, la Gordillo, parecería que tiene
agarrado de los cojones a los gobernantes.

5. El manejo corrupto de esos 200 millones de pesos (que se originan de las
cuotas de todos los trabajadores de la educación) por la Gordillo y el
comité ejecutivo nacional del SNTE, debería ser motivo de cárcel para los
que ordenan su mal uso. El 10 por ciento se destina para las diferentes
secciones del país y el 90 por ciento se queda en el CEN del SNTE. Pero
además de ser extremadamente bajo ese porcentaje que se entrega a las
secciones (que debería ser cuando menos el 50 por ciento), a todas aquellas
secciones de la CNTE o con mayoría de la CNTE, no se les entrega cantidad
alguna para solventar por lo menos los pagos de luz, teléfono, agua,
transporte, etcétera. La Gordillo ha creado en cada estado que no controla
una sección espuria integrada con alrededor de 50 maestros incondicionales
que son quienes reciben mes a mes las cuotas sindicales que corresponde a la
sección independiente mayoritaria. Con esa táctica ha tratado de debilitar a
los tesoneros y aguerridos miembros de la CNTE. Eso hizo recientemente en la
novena del DF, lo hizo, en Chiapas, Guerrero, Michoacán. Aunque a los
oaxaqueños se la ha pelado.

6. Con esos 200 millones de pesos al mes, más otros tantos que le llegan de
diferentes sectores del gobierno, le alcanza a la Gordillo para regalar
cientos de camionetas a los 1000 papanatas que gobiernan con ella, así como
para pagar aviones y hoteles de lujo a miles de activistas sindicales y
electorales comisionados que se desplazan en todo el país para servir como
grupos de choque en apoyo al charrismo sindical del SNTE; de igual manera,
para usarlos en los procesos electorales respaldando al PAN, a su partido
Nueva Alianza. La realidad es que Gordillo no usa la movilización
magisterial de masas, pero sí el activismo de sus dos o tres mil profesores
comisionados que le sirven para preparar asambleas, repartir propaganda casa
por casa, para cuidar casillas electorales y como fuerza de choque para
confrontar
a quienes se oponen a "la maestra Gordillo". Quien no reconozca este enorme
poder y construya su estrategia a partir de que la cacique del SNTE es
débil, perderá mil batallas. La lucha magisterial, para triunfar, debe ser
poderosa. Debe contar con el apoyo concreto de otras organizaciones de
trabajadores.

7. Las bases de la CNTE, el organismo que el próximo diciembre cumplirá 30
años de permanente y heroicas luchas contra la dirigencia charra y por
lograr una real educación al servicio del pueblo, están constituidas por
alrededor de 300 mil asociados que pertenecen a unos ocho secciones
estatales de la República, más activistas de oposición en el resto de las
demás secciones sindicales del país. En tanto la dirigencia
charra/gobiernista jamás ha demostrado capacidad para organizar acciones
masivas, los dirigentes de la CNTE (con recursos que vienen de la bolsa de
cada uno de los profesores y de "boteos" que realizan en sus actos) cada año
realizan alrededor de cien movilizaciones en las que participan de 50 mil a
200 mil profesores. Cuando los dirigentes gobiernistas han realizado actos
masivos en locales cerrados le han dado características de festival con
payasos, orquestas, artista de renombre y sorteos. Pero a pesar de que los
dirigentes espurios del SNTE no son apoyados de manera militante, debe
reconocerse que siguen manteniendo un control institucional.

8. En la CNTE, aunque hay diferencias ideológicas y organizativas muy
claras, buscando la estrategia y la táctica más correcta para consolidar
avances, estamos todavía en condiciones de dar batallas unidas contra la
dirección charra y corrupta del SNTE. Lo que debe quedar muy claro es que
ninguna victoria verdadera se puede obtener con fuerzas divididas; pero
también que no debe permitirse que los charros y el gobierno quieran
penetrar a la CNTE para conseguir lo que lograron en el PRD: dividir lo poco
que había. Es urgente lograr la mayor cantidad de fuerzas posibles, pero
nunca a cambio de cualquier cosa, como el hecho de la infiltración del
oportunismo sindical que sólo busca posiciones políticas o de poder. Basta
ya de oportunismos. Son muchos años de sacrificios, represiones y muertes de
maestros luchadores. Ahora hay que trabajar con más permanencia, con mayor
combatividad e inteligencia. Los charros no podrán derrotarnos porque
piensan con cerebro de hormiga y actúan con la ignorancia de cualquier
papanatas.*


::Democracia Ya, Patria Para Todos. Apoyando al Lic. Andrés Manuel López Obrador en 2008::

MAESTRO DE MAESTROS

Por el Profr. y Lic. MIGUEL TREVIÑO RABAGO


LAS BANDERAS ROJAS ondean en la montaña alta de Guerreo. Cientos de humildes las sostienen en sus manos, mientras el cuerpo del Maestro Othón Salazar Ramírez baja a la tumba donde habrá de reposar después de una larga batalla de 84 años al lado de los pobres más pobres de México.

OTHÓN SALAZAR, ejemplar maestro mexicano, fundador del Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM). "Normalista" como él se definía así mismo, se forjó en las escuelas de maestros de Morelos, de Ayotizinapa en Guerrero y en la Escuela Nacional de Maestros. En 1954 fue dirigente del Comité de Huelga de la Escuela Normal Superior y en 1957 fundó el MRM. Adolfo López Mateos se encargó de cesarlo en su plaza de maestro y fue preso político en el Palacio Negro de Lecumberri. Todo por defender los derechos de los maestros de aquellos años. Fue Diputado por el PSUM y se le considera el Primer Alcalde Comunista en México cuando fue electo como tal en su natal Alcozauca, Guerrero que significó el primer triunfo de la izquierda en México.

CUANDO EN 1969 inicié a trabajar como profesor de educación primaria en Reynosa, Tamaulipas, y empecé a participar activamente en el sindicalismo magisterial, en virtud de mis actitudes de lucha y rebelión en contra de "charros" y vicios en el SNTE, la primera acusación que me hicieron fue "que era del MRM". Yo no sabía que era eso. Hasta que alguien me ilustró sobre lo que era el Movimiento Revolucionario del Magisterio y supe entonces quién era Othón Salazar. Hoy podemos decir con certeza histórica que el MRM es el antecedente -con sus diversos matices ideológicos- de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE).

EGRESADO DE las Normales de Nuevo Laredo y Superior de Cd. Victoria, conocí por dentro la férrea disciplina que impone el SNTE a sus dirigentes en todos los niveles y por consecuencia a todos los agremiados a la corrupta maquinaria que controla ésta maléfica y perversa mujer llamada Elba Esther Gordillo, a quién nadie parece poder frenar en sus embestidas políticas y en su descarado enriquecimiento, gracias a las carretadas de millones de pesos que Hacienda descuenta a los trabajadores de la educación en sus cheques, por concepto de "cuotas sindicales". Millonadas de las cuáles nunca se rinde cuentas a nadie.

ESTAMOS AQUI en presencia pues, de los dos extremos. Las dos caras de lo que significa ser un líder magisterial en México. La honradez y rectitud acrisolada del Maestro Othón Salazar Ramírez, que murió pobre en una cama de su humilde vivienda en Guerrero, sin que jamás hubiera podido recuperar su plaza de maestro, por lo que tuvo que dedicarse a "iluminar mentes" por otros medios y otros caminos, sin abandonar nunca sus convicciones comunistas, sus deberes revolucionarios, sus amores y compromisos con los más pobres de nuestro pueblo. Y en el otro extremo, la más completa desfachatez, el cinismo personificado, la líder rapaz, que con todo cinismo, se ha enriquecido descaradamente y ha puesto la organización magisterial al servicio, no de la educación, sino al mejor postor. La nunca autentificada "profesora" ama, dueña y traficante de las siglas del SNTE.

OTHÓN SALAZAR siempre será recordado como el MAESTRO que nunca vendió su movimiento. Nunca traicionó a sus compañeros. Nunca se enriqueció ni con el sindicalismo, ni con la política. Nunca bajó los brazos ni dobló la rodilla. Nunca arrió sus banderas rojas de la hoz y el martillo. Nunca renegó de sus ideales, ni claudicó en sus luchas. Nunca abandonó al pueblo y lo más importante, nunca dejó de ser un NORMALISTA fiel a sus orígenes y comprometido con llevar la luz a las masas que aprendieron que sólo unidos se puede derrotar a todos aquellos representantes del oscurantismo, de la religión pervertida, de la corrupción institucional, de la derecha pro-yanqui entreguista, de los enemigos de una Revolución Mexicana que está viva en las entrañas de un pueblo a punto de estallar contra sus explotadores y falsos redentores.

EL MAESTRO de la Montaña Alta de Guerrero, es todo un ejemplo a seguir. La "Montaña Roja" es un movimiento a imitar. Dos actores son los que deciden el destino de muchos pequeños pueblos: El Maestro y el Sacerdote. Día tras día la lucha se escenifica entre la sotana que nada quiere que cambie, y el profesor que trata de abrir los ojos y las mentes de los hombres y mujeres, para que luchen por mejorar sus vidas. Son las mentiras "divinas" contra la ciencia que todo lo descubre y todo los ilumina. El auténtico Maestro tiene la obligación histórica de sacar al hombre de cualquier tipo de esclavitud, para convertirlo en un hombre librepensador, que tome sus propias decisiones y que reescriba su historia sin tener que estar de rodillas ante humano o imagen alguna. Si existe un dios que exige humillación, no es dios.

LOS MAESTROS de México libran hoy una batalla más contra los que se han apoderado del Poder. En su tiempo, el Maestro Othón Salzar se puso al frente de un Movimiento Revolucionario que exigía mejores condiciones de vida para los profesores de su época. Sufrió persecución, cárcel y despido. El MRM era temido por los "charros" de ese tiempo. Maestros, doctores, ferrocarrileros y otros gremios fueron reprimidos por López Mateos con toda la fuerza del Gobierno. Esa fue, y sigue siendo la respuesta de los Gobiernos priístas y panistas contra los luchadores sociales. Por eso, ni unos, ni otros merecen los votos del magisterio nacional. Peor aún resulta ser el engendro ese llamado PANAL creado por la misma caciquilla chafa que ni a "profa" llega. Ese es un bodrio para obtener ilícitos subsidios que también engordan las cuentas bancarias de la fulana, que goza hoy de todos los "apapachos" de los panistas en el poder.

CREO QUE todos los maestros de México, independientemente de su militancia y filiación política, debemos honrar la memoria del Maestro Othón Salazar Ramírez. Su vida, su lucha, sus banderas, su humildad, su ejemplo, su honradez, su rectitud magisterial y política, deben ser un ejemplo para todo el magisterio nacional. Vivió pobre y murió pobre, pero es un gigante de la Montaña de Guerrero, admirado por miles de maestros y amado por miles de hombres y mujeres que vivieron a su lado y aprendieron de sus palabras. Hoy son nuevos tiempos: Los maestros necesitamos ser la punta de lanza para diginificar no sólo al magisterio, sino también al sindicato, y tenemos la fuerza para sanear la política nacional.

NECESITAMOS muchos OTHONES en los pueblos, en las ciudades, en los Estados, que abanderen las luchas más nobles de nuestro pueblo humilde y trabajador. Ser Profesor es un honor, un compromiso y una gran responsabilidad. Y con el tiempo, con dignidad, con honradez, con rectitud y con decencia, puede ser que se llegue a ganar el título de Maestro. Pero para ello, hay que iluminar mentes, hay que marcar rumbos, hay que señalar errores y lacras, hay que proponer cambios, hay que dar ejemplos, hay que sostener palabras, hay que combatir a los ladrones, hay que sanear los partidos, hay que ser patriotas, hay que defender a la República, como en su momento lo hicieron nuestro héroes nacionales que siguen teniendo nombre y apellido para el pueblo.

HONOR A QUIEN HONOR MERECE. Rindo triubo desde ésta humilde tribuna al MAESTRO OTHÓN SALAZAR RAMIREZ. No lo conocí, pero supe y aprendí de sus afanes, luchas y sacrificios. Y aún cuando nos llamen ilusos y pendejos, miles de mexicanos seguimos admirando a los hombres que como él, nunca se vendieron, nunca se arrastraron, nunca se corrompieron, nunca se dejeron sobornar, nunca pero nunca, traicionaron a ese pueblo que siempre los acompaña hasta su última morada. Descanse en Paz el LIDER y MAESTRO OTHÖN SALAZAR RAMIREZ. Mantenemos nuestro compromiso de seguir honrando su memoria y su lucha. Indudablemente que vienen tiempos muy difíciles, pero la Historia de México, está llena de hombres ejemplares: Othón Salazar Ramírez es uno de ellos.

CUALQUIER COMENTARIO, sugerencia, duda, crítica o denuncia, le agradecemos hacerlas llegar a nuestros correos electrónicos. Lo invitamos como siempre, a que nos acompañe en nuestro programa "Observador Político" que trasmitimos todos los martes a las 10 de la noche por internet en el sitio http://www.lanuevarepublica.org/ y en donde comentamos los eventos más relevantes de la política nacional.

trabago49@hotmail.com elobservadorpolitico@hotmail.com


Cd. Reynosa, Tamaulipas; Diciembre 9 de 2008.


::Democracia Ya, Patria Para Todos. Apoyando al Lic. Andrés Manuel López Obrador en 2008::

IMAGENES PARA LA CHUNGA.- LA REFOR-MADORA EDUCATIVA

::Democracia Ya, Patria Para Todos. Apoyando al Peje en 2007::

MUTIS ENTRE LA JEFA DE LAS POQUIANCHIS Y MASQUEZ MOTAS

SIN PALABRAS

El distanciamiento entre Elba Esther Gordillo y Josefina Vázquez Mota fue centro de atención en la ceremonia de apertura del ciclo escolar, el cual se realizó en la escuela primaria República de Costa Rica. La llegada de la dirigente magisterial fue aparatosa, pues la protegían unos 30 guaruras. Circuló la versión de que su presencia obedecía a una recomendación de Los Pinos, en la que se le pidió que matizara sus opiniones sobre la titular de la SEP. Concluido el acto, la funcionaria federal dejó a toda prisa el plantel FOTO María Meléndrez

Comento:

Ayer lunes en un plantel educativo estas dos señoras dieron el banderazo de salida al nuevo ciclo escolar 2007-2008, ya la perrada entró a la escuela; el "legal" convido a Chucky´s Mother a hacer acto de presencia en la escuela, quesque para hacer las paces. Hey, pos la neta no hubo ni abrazo de Acatempan, ni nada sólo miradas y sonrisitas escenográficas. El mensaje: las dos frente a educación, la "líder" de escritorio y la del poder real detrás de la SEP, el poder fáctico de ya saben quién.

::Democracia Ya, Patria Para Todos. Apoyando al Peje en 2007::

Exigen miles de maestros derogar la Ley del ISSSTE

''El gobierno espurio no podrá hacer lo que quiera'', dicen

Miembros de la CNTE y varios sindicatos marchan al Zócalo

LAURA POY , KARINA AVILES

Miles de maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) salieron a las calles para exigir la derogación de la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), y advertirle al gobierno ''espurio'' que no podrá ''hacer lo que quiera con la base trabajadora e imponer el resto de las reformas estructurales''.

Con la marcha que partió de la Escuela Nacional de Maestros al Zócalo capitalino, concluyó una larga jornada que se inició desde las primeras horas de ayer con una gran movilización a nivel nacional, que incluyó los cierres de escuelas y universidades, carreteras, puentes fronterizos, avenidas y ''visitas'' a dependencias federales.

Sin embargo, para los maestros este es un movimiento que ''apenas comienza'', porque promoverán un paro nacional, pero ahora de carácter indefinido, que podría estallar el próximo lunes en las primarias y secundarias del país.

La CNTE calificó de un ''éxito'' la movilización, en la que también participaron integrantes de los sindicatos de las universidades Nacional Autónoma de México, Autónoma Metropolitana, Chapingo y Pedagógica Nacional, así como Instituto Politécnico Nacional y del Sindicato Unico de Trabajadores de la Industria Nuclear.

Durante el mitin, los trabajadores informaron que este 4 de mayo se dará a conocer la conformación del consejo nacional de huelga, así como las acciones que impulsarán a partir de la próxima semana, luego de una consulta en las escuelas de educación básica del país para definir si estallan o no el paro indefinido.

Los maestros se dieron cita frente a la sede de la Escuela Nacional de Maestros, donde en punto de las 16 horas iniciaron la marcha encabezada por profesores disidentes de las secciones 9, 10 y 11 del Distrito Federal y 36 del Valle de México, a la que cientos de profesores se fueron sumando, mientras los contingentes se enfilaban hacia el Zócalo. Los manifestantes centraron sus consignas en dos blancos principales: el gobierno ''espurio'' y su ley ''también espuria'', y coreaban a su paso ''¡el paro, el paro, es culpa del Estado!'', y ''¡por culpa de Calderón, dejamos el salón!''

Los representantes de la sección 22 de Oaxaca, advirtieron al gobierno panista que ''peligrosamente nos acercamos a 2010. Que le quede claro, señor usurpador, señor espurio: usted, su esbirros y sus partidos satélites serán los responsables de la catástrofe del país''. Dijeron además que el pueblo está ya ''bien cansado y harto'' de estas políticas neoliberales: ''en México no lo queremos, señor Calderón''. Con pancartas en las que exigían la derogación ''inmediata'' de la Ley del ISSSTE y el apoyo a un sistema de pensiones y atención médica ''solidario y colectivo'', los mentores reafirmaron con la identificación escuela por escuela su rechazo a ese proyecto.

''Secundaria diurna número 40, presente; la Técnica 49; la secundaria 294, turno matutino; Cetis 4; secundarias 303, 158 y 55; secundaria técnica 2; Educación Preescolar del Distrito Federal; trabajadores de la Dirección General de Educación, de Iztapalapa; Educación Especial e Indígena'', entre muchas otras.

Carlos Ramírez, representante de la sección 10, informó en la explanada del Zócalo que más de 500 secundarias y cientos de primarias de la capital del país cerraron sus puertas para acudir a esta jornada de protesta. De hecho, la Administración Federal de Servicios Educativos confirmó que más de mil 200 planteles suspendieron sus labores total o parcialmente.

Pedro Ramírez Vázquez, integrante de la sección 36, enfatizó que con el paro nacional indefinido, la CNTE no llama al suicidio, sino a la organización de un magisterio consciente de la etapa que atraviesa el país.

Marcharon más de mil profesores para sumarse a protestas nacionales contra la Ley del ISSSTE

Por lo menos 250 escuelas de la entidad suspendieron labores; la SEE anunció sanciones

Durante dos horas los inconformes tomaron caseta de cobro en la autopista Guadalajara-México

JUAN CARLOS G. PARTIDA

En una de las marchas de maestros más numerosas que se recuerdan en los años recientes convocadas por el disidente Movimiento de Bases Magisteriales (MBM) –la versión jalisciense de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación–, no menos de mil mentores paralizaron la tarde de ayer el centro de esta capital en exigencia de dar marcha atrás a las reformas pensionarias a la Ley del ISSSTE y como medida para anunciar que se irán al amparo directo en busca de revertir lo aprobado por el Congreso de la Unión. Por la mañana, unos 200 mentores tomaron por dos horas la caseta de cobro en la autopista Guadalajara-México, a la altura de Ocotlán.

El grupo salió desde la glorieta de la Escuela Normal y se desplazó hacia el sur por avenida Alcalde, con tres lugares en los que se detuvieron: frente a Palacio Federal, el Congreso del Estado y finalmente en Plaza de Armas, junto a Palacio de Gobierno, donde realizaron un mitin. Las consignas y mantas en contra de Elba Esther Gordillo y su representante líder de la Sección 16 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Adrián Delgado, menudearon durante todo el recorrido.

Como sucedió por la mañana, con un plantón más pequeño que organismos ciudadanos hicieron para solidarizarse con la protesta magisterial, los únicos que recibieron a los manifestantes fueron policías antimotines que resguardaron la sede del Ejecutivo estatal. Sin embargo, durante todo el recorrido y el mitin final, los maestros lograron comunicar mediante voceo y volantes el motivo de su lucha y su conexión con el paro nacional.

En Jalisco, no menos de 250 escuelas en toda la entidad pararon por 24 horas también en solidaridad con la lucha por revertir las reformas pensionarias, aunque la versión oficial que a media tarde dio a conocer el secretario de Educación, Miguel Angel Martínez Espinosa, desestimó el paro y señaló que apenas 17 escuelas no tuvieron clases y que los maestros serán sancionados.

“Creemos nosotros que no ha tenido un impacto mayor en el estado de Jalisco, sabemos que existe un esfuerzo por parte del sindicato al que nosotros hemos ofrecido apoyar para explicar los contenidos y alcances de esta reforma y entiendo que eso ha mitigado”, dijo Martínez Espinosa.

Total mentira, aseguraron los propios mentores en la tarde durante su marcha. “Si tan sólo cuentan los maestros que venimos aquí podrán darse cuenta que fueron varios cientos las escuelas que se sumaron al paro”, dijo una de las maestras que se negó a dar su nombre por temor a represalias, ya que todos los manifestantes pertenecen a la sección 16 del SNTE.

Cierran caseta

En la toma de la caseta participaron maestros de Ocotlán, de La Barca, de Zapotlán del Rey, de Tototlán y Poncitlán, de más de 200 escuelas de esa región. “El 90 por ciento de las escuelas en esos municipios pararon”, dijo Rafael Mexicano Contreras, secretario de Estadística y Planeación de la sección 16 del SNTE y miembro del MBM.

No hubo roces cuando llegaron los maestros a la caseta y permitieron el flujo vehicular sin que los conductores pagaran la cuota de peaje. Por dos horas aproximadamente permanecieron en el lugar y solamente hubo vigilancia de algunos policías federales de caminos.

En Poncitlán se formó un comité de lucha de esa zona, una de las más combativas en el estado debido sobre todo a que muchos maestros son egresados de la Normal Rural de Atequiza. Desde ahí se tomó la decisión de la toma de la caseta y el posterior traslado a Guadalajara para reforzar la marcha vespertina.

La marcha

La de ayer por la tarde fue una marcha réplica a las que se realizaron en gran parte del país con el mismo objetivo de derogar la Ley del ISSSTE. Convocada para las 16 horas, comenzó casi una hora después, con una amplia participación que en un momento dado, a partir de la parada que hicieron frente a Palacio Federal, se expandió por toda la avenida en ambos sentidos, lo que aumentó el caos vial.

Entre las mantas y pancartas que exhibían los mentores había de identificación como la de la zona 137 de Tonalá o de la zona 194. “Movilización obrera para derrotar la embestida hambreadora de la patronal”, “Señora dueña del SNTE tenga piedad del docente”, “No a la violación a nuestros derechos, exigimos auditorías al ISSSTE”, “Elba Esther es una ratera que sólo representa su propia cartera” y “¿Por qué tenemos que pagar los trabajadores que aportamos al ISSSTE los malos manejos de nuestros dirigentes corruptos?”, fueron algunas de las leyendas que los manifestantes daban a conocer al paso.

También menudearon las consignas: “La gente se pregunta, y éstos quiénes son, somos los maestros en manifestación”, “Esta marcha no es de fiesta, es de lucha y de protesta”, “Gobierno panadero y el ISSSTE sin dinero” y “Adrián callado, seguro diputado”, esta última en clara alusión al líder de la sección 16 del SNTE, Adrián Delgado.

PLAN DE ACCIÓN ESTATAL

El movimiento de Bases Magisteriales declarada en asamblea permanente; Comités Ejecutivos Delegacionales del SNTE, Comités y Consejos de Lucha; La Asamblea Popular de Pueblos de Jalisco (APPJ) y otras organizaciones políticas y sociales llamamos a los trabajadores y a todo el pueblo, a movilizarse en defensa de la seguridad en torno al siguiente:

1.- Respaldar y difundir el plan nacional de la CNTE y otras fuerzas sindicales, políticas y sociales.

2.- Impulsar la formación de Consejos y Comités de lucha en zonas escolares y regionales de Jalisco.

3.- Organizar e impulsar campañas en medios de comunicación: Conferencias de prensa, envío de cartas, entrevistas, etc. Realizar actos de protesta frente a las sedes de medios de comunicación impresos y electrónicos.

4.- Promover amparos colectivos e individuales en contra de la Ley del ISSSTE.

5.- Realizar brigadeos en escuelas y otras regiones no movilizadas, invitando a los compañeros que sumen a ellos.

6.- Propagandizar en escuelas: con mantas, volantes, carteles, reuniones con padres de familia y sectores sociales.

7.- Capitalizar la inconformidad en las zonas y centros en donde no tiene presencia este movimiento de resistencia.

8.- Empatar la acciones con la movilización nacional:

• 10 de Abril: conmemoración del asesinato deEmliano Zapata.
  Macha partiendo de la Plaza Juárez al Centro de Guadalajara.
  Lugar de reunión: Plaza Juárez (Calzada del Campesino y 16 de Septiembre)Hora: 17:00 hrs.